Satt Academy Logo
Sign in

২৮৯

Updated: 7 months ago
  • ক
    মূলদ
  • খ
    অমূলদ
  • গ
    স্বাভাবিক
  • ঘ
    পূর্ণসংখ্যা/ সবগুলো
PSC CAAB – SAE (E/M) and Accounts Assistant গণিত 2021 পূর্ণসংখ্যা (Integer Number)
423
ব্যাখ্যাঃ

বিস্তারিত সমাধান:

প্রদত্ত রাশিটি হলো: \(\sqrt{289}\)

আমরা জানি, \(17 \times 17 = 289\)

অতএব, \(\sqrt{289} = 17\)

প্রাপ্ত সংখ্যা ১৭-এর বৈশিষ্ট্যসমূহ নিচে বিশ্লেষণ করা হলো:

        
  • স্বাভাবিক সংখ্যা (Natural Number): ১ থেকে শুরু করে সকল ধনাত্মক অখণ্ড সংখ্যাকে স্বাভাবিক সংখ্যা বলে। সুতরাং, ১৭ একটি স্বাভাবিক সংখ্যা।
    •     
  • পূর্ণসংখ্যা (Integer): শূন্যসহ সকল ধনাত্মক ও ঋণাত্মক অখণ্ড সংখ্যাকে পূর্ণসংখ্যা বলে। সুতরাং, ১৭ একটি পূর্ণসংখ্যা।
    •     
  • মূলদ সংখ্যা (Rational Number): যে সকল সংখ্যাকে \(\frac{p}{q}\) আকারে প্রকাশ করা যায় (যেখানে \(p\) ও \(q\) পূর্ণসংখ্যা এবং \(q \neq 0\)), সেগুলোকে মূলদ সংখ্যা বলে। যেহেতু ১৭-কে \(\frac{17}{1}\) আকারে প্রকাশ করা যায়, তাই এটি একটি মূলদ সংখ্যা।

সুতরাং, \(\sqrt{289} = 17\) সংখ্যাটি একাধারে মূলদ, স্বাভাবিক এবং পূর্ণসংখ্যা— অর্থাৎ তিনটি শ্রেণিবিভাগের মধ্যেই পড়ে।

ভুল অপশন বিশ্লেষণ:

অমূলদ সংখ্যা: পূর্ণবর্গ নয় এমন যেকোনো স্বাভাবিক সংখ্যার বর্গমূল একটি অমূলদ সংখ্যা। কিন্তু ২৮৯ একটি পূর্ণবর্গ সংখ্যা (\(17^2 = 289\)), তাই এর বর্গমূল ১৭ কোনো অমূলদ সংখ্যা নয়।

Satt AI
Satt AI
3 weeks ago
MCQ: 334 CQ: 10
Practice Satt Academy Play Store
পূর্ণসংখ্যা (Integer Number)

পূর্ণসংখ্যা (Integer) : শূন্যসহ সকল ধনাত্মক ও ঋণাত্মক অখণ্ড সংখ্যাকে পূর্ণসংখ্যা বলা হয়। অর্থাৎ ..., −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, ... ইত্যাদি পূর্ণসংখ্যা ।

প্রকাশ

পূর্ণসংখ্যার সেটকে Z দ্বারা প্রকাশ করা হয়।

বৈশিষ্ট্য

  • পূর্ণসংখ্যায় ধনাত্মক ও ঋণাত্মক উভয় সংখ্যা থাকে।
  • শূন্য (0) একটি পূর্ণসংখ্যা।
  • এতে কোনো ভগ্নাংশ বা দশমিক সংখ্যা থাকে না।
  • এটি অসীম সংখ্যার সমষ্টি।

মনে রাখার উপায়

স্বাভাবিক সংখ্যা + শূন্য + স্বাভাবিক সংখ্যার ঋণাত্মক মান = পূর্ণসংখ্যা।

যেমন: -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5

Related Question

View All
1.

(-৪) এবং (+৩) এর গুণফলকে (-২) দিয়ে ভাগ দিলে কত হবে?
Updated: 1 month ago
  • ক
    ৬
  • খ
    -৬
  • গ
    ৩
  • ঘ
    ৭
PSC Post Office Postal Operator গণিত পূর্ণসংখ্যা (Integer Number)
123
2.

a = 1, b = - 1, c = 2, d = - 2 হলে, a - (- b) -(-c) - (- d) এর মান কত?
Updated: 1 month ago
  • ক
    0
  • খ
    1
  • গ
    2
  • ঘ
    3
PSC Primary Teacher গণিত পূর্ণসংখ্যা (Integer Number)
120
3.

How much is the value of - 3-(-2) greater than the value of - 10 - (- 4)?
Updated: 6 months ago
  • ক
    7
  • খ
    5
  • গ
    9
  • ঘ
    12
Southeast Bank Southeast Officer গণিত পূর্ণসংখ্যা (Integer Number)
238
4.

পরপর তিনটি সংখ্যার গুণফল ১২০ হলে, তাদের যোগফল কত হবে?
14 Exams
Updated: 4 days ago
  • ক
    ৯
  • খ
    ১২
  • গ
    ১৪
  • ঘ
    ১৫
PSC DLRS – Chainman BCS 29th BCS Preli - 2009 BB BB AD - 2004 BD POST Upazila Postmaster - 2016 PWD Accounts Assistant - 2016 Jamuna Bank Jamuna Officer - 2004 BADC AAO - 2017 DTE – Junior Instructor - 2018 DYD Cashier - 2018 SESIP – Assistant Inspector - 2019 Secondary Teacher Govt Secondary Teacher - 2019 Primary Teacher Primary Assistant Teacher - 2019 TGTDCL – Technician/Sales Assistant - 2023 PDBF – Field Officer - 2025 DLRS – Chainman - 2025 গণিত পূর্ণসংখ্যা (Integer Number)
199
5.

তিনটি ক্রমিক পূর্ণ সংখ্যার গুণফল ৬০ হলে সংখ্যা তিনটির যোগফল কত?
Updated: 9 months ago
  • ক
    ১০
  • খ
    ১২
  • গ
    ২১
  • ঘ
    ২২
PSC DLRS – Chainman গণিত পূর্ণসংখ্যা (Integer Number)
225
6.

তিনটি ধারাবাহিক পুর্ন সংখ্যার গুণফল ১২০ হলে, এদের যোগফল কত?
14 Exams
Updated: 4 days ago
  • ক
    ১৪
  • খ
    ৯
  • গ
    ১২
  • ঘ
    ১৫
PSC PDBF – Field Officer BCS 29th BCS Preli - 2009 BB BB AD - 2004 BD POST Upazila Postmaster - 2016 PWD Accounts Assistant - 2016 Jamuna Bank Jamuna Officer - 2004 BADC AAO - 2017 DTE – Junior Instructor - 2018 DYD Cashier - 2018 SESIP – Assistant Inspector - 2019 Secondary Teacher Govt Secondary Teacher - 2019 Primary Teacher Primary Assistant Teacher - 2019 TGTDCL – Technician/Sales Assistant - 2023 PDBF – Field Officer - 2025 DLRS – Chainman - 2025 গণিত পূর্ণসংখ্যা (Integer Number)
179
শিক্ষকদের জন্য বিশেষভাবে তৈরি

১ ক্লিকে প্রশ্ন, শীট, সাজেশন ও
অনলাইন পরীক্ষা তৈরির সফটওয়্যার!

শুধু প্রশ্ন সিলেক্ট করুন — প্রশ্নপত্র অটোমেটিক তৈরি!

প্রশ্ন এডিট করা যাবে
জলছাপ দেয়া যাবে
ঠিকানা যুক্ত করা যাবে
Logo, Motto যুক্ত হবে
অটো প্রতিষ্ঠানের নাম
অটো সময়, পূর্ণমান
প্রশ্ন এডিট করা যাবে
জলছাপ দেয়া যাবে
ঠিকানা যুক্ত করা যাবে
Logo, Motto যুক্ত হবে
অটো প্রতিষ্ঠানের নাম
অটো সময়, পূর্ণমান
অটো নির্দেশনা (এডিটযোগ্য)
অটো বিষয় ও অধ্যায়
OMR সংযুক্ত করা যাবে
ফন্ট, কলাম, ডিভাইডার
প্রশ্ন/অপশন স্টাইল পরিবর্তন
সেট কোড, বিষয় কোড
অটো নির্দেশনা (এডিটযোগ্য)
অটো বিষয় ও অধ্যায়
OMR সংযুক্ত করা যাবে
ফন্ট, কলাম, ডিভাইডার
প্রশ্ন/অপশন স্টাইল পরিবর্তন
সেট কোড, বিষয় কোড
এখনই শুরু করুন ডেমো দেখুন
৫০,০০০+
শিক্ষক
৩০ লক্ষ+
প্রশ্নপত্র

Related Question

(-৪) এবং (+৩) এর গুণফলকে (-২) দিয়ে ভাগ দিলে কত হবে?

a = 1, b = - 1, c = 2, d = - 2 হলে, a - (- b) -(-c) - (- d) এর মান কত?

How much is the value of - 3-(-2) greater than the value of - 10 - (- 4)?

পরপর তিনটি সংখ্যার গুণফল ১২০ হলে, তাদের যোগফল কত হবে?

তিনটি ক্রমিক পূর্ণ সংখ্যার গুণফল ৬০ হলে সংখ্যা তিনটির যোগফল কত?

তিনটি ধারাবাহিক পুর্ন সংখ্যার গুণফল ১২০ হলে, এদের যোগফল কত?
মাত্র ১৫ পয়সায় প্রশ্নপত্র
১ ক্লিকে প্রশ্ন, শীট, সাজেশন তৈরি করুন আজই

Complete Exam
Preparation

Learn, practice, analyse and improve

1M+ downloads
4.6 · 8k+ Reviews

Question Analytics

মোট উত্তরদাতা

জন

সঠিক
ভুল
উত্তর নেই